高考没考好咋办？高考没考好该怎么办？吉林大学莱姆顿学院，高中毕业生的好选择，教育部认证保障权威师资,中外教育合作项目，本科学历国家认可。
高考没考好该怎么办，高考没考好咋办
吉林大学——莱姆顿学院诚信和五负责精神：吉林大学-莱姆顿学院13年来所走过的成功之路，关键在于学院拥有一个团结坚强的领导核心，并在其领导下制定出适合我国国情的办学方针，从而体现出确保对社会负责，对学生质量负责，对学院各学科权威性负责，对合作外方负责，对吉林大学负责的“五负责”精神。吉林大学—莱姆顿学院可以点燃高考独木桥上被挤到“三本”线上下学生的学习激情，通过其有效的办学机制和管理机制，可以帮助学生完成新的跨越，实现学生及其家长梦寐以求的理想。这些学生大多数潜力是巨大的，经过学院四年培养，有15%以上的学子攻读硕士学位，而其中四成以上进入世界500强大学攻读研，他们所代表的吉林大学—莱姆顿学院毕业生的水准，“再不可同年而语”。这充分说明在“三本线”上下的学生，通过我院的教育培养，所发生的变化是巨大的，深刻的，是令人振奋的。品牌特色：第1，在优越的英语教学环境中培养国际化复合型人才，是培养人才规格方面的特色； 第二，灵活的就读方式（不出国的留学和异地转修并行），是办学机制方面的特色； 第三，依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，是管理方面的特色。
吉林大学——莱姆顿学院【中外师资】外教师资：常驻外籍教师与学生比例：1：40，外籍教师授课比例：约70%。中方师资 ：国内的任课教师力量雄厚，来自吉林大学通信工程学院、商学院、管理学院、经济学院、计算机学院、公共外语教学中心等，有教授、副教授81人，占总数的67.5%，其中博士生导师5人，具有博士学位和在读的博士生共48人，占总数的40%。【国外教学理念和模式】我院将国外先进的教学理念、教学方法融合在4年的教学中，要求学生完成speech、presentation、report、project、research、group work、business plan、business report之类的演讲、报告、小组作业、商业计划、商业报告、项目计划书等，培养和提高学生的英语演讲和表达能力、培养和提高学生查阅资料、综合分析、解决问题的能力和团队协作能力。
吉林大学——莱姆顿学院办学特色：在中国的国土上办学，贯穿的是中国国情，贯彻的是中国的教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才。同时，在校学生接受的是外国文化教育，获得的是国际承认的文p凭。学院规定凡经考试合格，修满规定学分的学生，均可获得境外相关院校的学士学位。灵活的就读方式。学生可以在吉林大学－莱姆顿学院完成全部学业，也可以在适当的时候，申请转入外方合作院校继续学习，直至毕业。在转修中各方均承认已获得的学分。坚持在英语教学环境中培养国际化复合人才。学院对国际化复合人才的定义，是指具有系统的专业理论基础和国际视野，适应国际交往和学术交流的人才。为此，学院投入大量资金，建立了全方位的英语教学环境。各门课程全部采用英文教材，大量聘请外籍教师（外教和在校生比例优于1∶40），采用系统的英语语言课程（各专业均在8门或8门以上），从而形成了耳濡目染的英语学习氛围。严格依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，营造良好的学习氛围。依托吉林大学深厚的文化底蕴、雄厚的办学实力和得天独厚的人力资源，在强强联合的基础上发展壮大吉林大学－莱姆顿学院。
吉林大学—莱姆顿学院坚持公益性办学方向，坚持中方办学主导权：1、根据国家《中外合作办学条例》 第三条 中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。第三十九条 ?中外合作办学机构收取的费用应当主要用于教育教学活动和改善办学条件。2、公益性办学的具体体现：学费收入主要用于办学投入：我院中外合作办学不以盈利为目，办学十二年来每年学费收入主要用于教育教学事业的维护运转、办学基础设施建设和维护、教学设备及教学条件的改善与维护等投入。 办学十二年，学费分文没涨，至今仍比政府批准的收费标准还低2500元/人.年。坚持1999年建院初期的学费标准不提高，充分考虑家长的承受能力，这就是教育是公益性事业办学理念的充分体现。吉林大学—莱姆顿学院的收费标准在中外合作办学领域是属于偏低的，属于中下层次收费水平。这是为更多工薪阶层的子女能读得起书而考虑的，也是坚持公益性办学方向的一方面表征。我院各专业四年总学时均在3300以上，比教育部对国内本科院校的学时数规定（2500左右）高出三分之一。我院常驻外籍教师与在校生比例高达1：40，以营造和保障良好的英语教学条件和环境。多年来，学院不惜代价聘任加、美名师。这些离开公益性办学的信念是无法做到的。建院以来，我院一直实行奖学金制度。从2000年至2012年，我院已颁发学生奖学金累计：454.20万元人民币。