上城区机器人搭建培训零基础学起来难不难
机器人搭建培训
　　小手宇宙中心吸收了一批经验丰富的教师，课堂上没有手把手传授的老师，更没有无精打采的学习者，取之而代的是孩子自我探索、自己构建、主动发现、积极协作的学习氛围。美国总统奥巴马曾在一次演讲中鼓励年轻人："去创造、去发明、去建设……成为事物的创造者，而不是使用者 。小手宇宙愿意帮助孩子在充满乐趣的学习中不断探索、释放，zui终激发自己的小宇宙，建造美好未来！
　　教师抓住机会展开教育是zui有效的举措，一次次不经意的偶然事件，往往都会激起幼儿探索生活奥秘的小火花。而让幼儿将已学到的技能通过比赛的形式展现给大家看，则能zui大限度的激发幼儿的学习热情，巩固提高生活劳动技能，经常开展一些比赛性的活动，对孩子的动手能力能起到很好的强化作用。“五一”劳动节我们进行了穿衣，叠被子、穿鞋等比赛结果有的孩子衣服穿反了，有的扣子张冠李戴，有的不会穿，急得直哭；有的被子叠得不整齐；有的鞋子没分左右。但通过这次比赛，幼儿在以后的日常生活中都能自觉练习自己穿了。每天午睡时，我们都要求孩子们比赛：谁zui先脱好衣裤睡好，起床要求孩子比赛叠被子，同时也鼓励孩子相互协作。并且给做的好的，有进步的孩子贴上一朵红花以示鼓励等。孩子们很感兴趣，积极性高，而且越做越好。开展分碗筷、捡菜、做元宵等活动，动手能力提高了，也加深了孩子间的感情。  
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　　我认为，少儿编程对于儿童和基础教育有巨大作用
　　chalmers说：“基本来说，编程就是让计算机按照你想要的方式一步一步执行命令。机器人的活动更加即时有效，因为需要亲自动手，不管机器人和程序起不起作用，学生们会很快得到直接的反馈。”
上城区机器人搭建培训
　　动手能力培养的关键时期是儿童期，儿童时期养成的习惯将会伴随孩子的一生。作为家长，家庭教育中最需要注意的就是，要教会孩子做力所能及的事情、主要锻炼孩子自己的事情自己做，可以从孩子生活中的事情做起，比如自己穿脱衣服，自己整理玩具，自己收拾文具等。在孩子开始学习动手做事情初期，往往没有头绪，费时过长，效果也不好，所以很多父母宁愿自己动手三下五除二的替孩子做完所有的事情。但是，自己的事情自己动手完成，是培养孩子具有良好的自我管理能力的开端，需要家长有足够的耐心，鼓励孩子慢慢实践，等待孩子慢慢做好，而不是要抹杀孩子学习的过程。
　　动手训练有利于幼儿思维敏捷性、灵活性的发展。。西方学者克洛韦尔曾说过：“动作是智力大厦的砖瓦”。幼儿在动手拼拼、搭搭、拆拆活动中，能根据问题的变化，按照不同材料和条件及时地改变思维方法，并会用创造性的方法抓住问题的本质。如在计算活动中，教幼儿学习5的分解，5可以分成那两个数？有几种分法？请幼儿分，家长可给幼儿准备5张卡片或5粒黄豆，请幼儿计数分出4组，在此基础上，家长可进一步要求幼儿把6的分解、7的分解一次分出，并根据周围环境较幼儿自编应用题，让幼儿动手操作进行加碱运算，平时应多进行一些一题多解的训练，经过多次练习，找到解题运算规律，举一反三，提高运算速度，以此来提高幼儿思维的灵活性和敏捷性。
　　5+机器工厂适合5-6周岁左右的儿童，教学内容涉及到社会、工具、机械、物理、建筑等领域，教学作品以动态的结构简单的大型机械为主。它会使孩子们充满好奇，非常乐意地通过实验来探索运动和力、平衡和稳定的定义，更重要的是，在每次活动中它教会孩子们如何创造新的工具来解决问题，正如创造新的办法来解决难题。

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